En Ontario, le programme de la maternelle est composé de quatre " cadres ", ou grands domaines d'apprentissage. Chaque cadre rend compte de l'apprentissage et du développement des enfants en ce qui concerne :
explorer le monde par le biais de la curiosité naturelle, en faisant appel à l'esprit, aux sens et au corps ;
donner un sens à leur monde en posant des questions, en testant des théories, en résolvant des problèmes et en faisant preuve de créativité et d'esprit d'analyse ;
les façons innovantes de penser et de faire les choses qui naissent naturellement d'une curiosité active, et l'application de ces idées dans les relations avec les autres, avec les matériaux et avec l'environnement.
Comment utiliser ces ressources :
TVO Learn est conçu pour répondre à chaque enfant là où il se trouve dans son parcours d'apprentissage. Les activités d'apprentissage sont complètes et nécessitent l'instruction guidée d'un adulte.
Les activités d'apprentissage permettent d'approfondir chaque cadre du programme de l'école maternelle. Un adulte de confiance doit servir de guide pour chacune d'elles.
Remarque : pour accéder aux activités d'apprentissage, consultez cette page avec un ordinateur ou une tablette.
Vous cherchez un cadre différent ?
Choisissez parmi les options ci-dessous pour explorer un cadre différent
Choisies par les éducateurs de TVO, ces ressources soutiennent le programme d'études décrit ci-dessus. Examinez la liste des options ci-dessous en même temps que les activités. Ensuite, lisez, regardez, écoutez ou jouez pour renforcer la compréhension et les connaissances.
Sachez qu'en accédant aux ressources ci-dessous, vous quitterez TVO Learn et entrerez dans d'autres domaines TVO qui sont soumis à des politiques de confidentialité et des conditions d'utilisation différentes.
Réalisez les activités proposées en utilisant ces ressources et d'autres ressources de TVO.
*****
Appliquer l'apprentissage
Choisissez parmi les éléments suivants pour consolider l'apprentissage dans tous les cadres du programme scolaire.
Choisissez un objet autour de votre maison et comparez sa longueur à celle d'autres objets. Par exemple, la longueur d'un crayon est-elle supérieure à celle d'une boîte de céréales ?
Créez des phrases avec 10 des mots de la liste de vocabulaire.Comptez le nombre de pas entre votre lit et la porte d'entrée.
Comptez le nombre de pas entre votre lit et la porte d'entrée.
Disposez les objets dans l'ordre de leur masse, de la plus petite à la plus grande.
Imaginez la lecture d'une histoire, où un garçon dit à son ami : "Tu as cassé mon avion !" Qu'est-ce qui vous aide à comprendre comment il pourrait se sentir ? Que pensez-vous que le garçon pourrait faire ensuite ?
Pensez à une histoire que vous avez lue récemment ou que quelqu'un vous a lue. "Quel était votre personnage préféré et pourquoi ?" "Comment la fin de l'histoire vous a-t-elle fait ressentir ?"
Réalisez une affiche pour expliquer comment le fait de prendre soin et de respecter tous les êtres vivants contribue à maintenir un environnement sain.
Concevoir et construire un dispositif qui utilise l'énergie pour effectuer une tâche (par exemple, un cerf-volant qui utilise le vent, un instrument qui utilise l'énergie humaine pour produire des sons).
Comment décririez-vous le parc situé à proximité ? À votre avis, qu'est-ce qui fait qu'un parc est bon ? Y a-t-il des choses que tous les parcs possèdent ? Pourquoi les parcs sont-ils considérés comme importants pour les communautés ? Quel rôle peuvent-ils jouer ?
Dessinez une fleur avec un motif répétitif.
Promenez-vous dans votre quartier avec un membre de votre famille ou un tuteur et repérez jusqu'à 50 éléments que vous voyez dans la nature. Par exemple, pouvez-vous trouver 10 feuilles ? Pouvez-vous faire des groupes de 2, 5 et 10 de ces feuilles ?
Pensez à votre conte de fées préféré. Jouez le rôle ou dramatisez l'histoire à l'aide de marionnettes ou d'accessoires en racontant à nouveau le conte de fées, y compris l'idée principale et les événements importants. Veillez à le faire dans le bon ordre.
Vocabulaire
Passez en revue cette liste de vocabulaire associé au programme d'études. Pratiquez l'orthographe, recherchez des définitions et trouvez ces mots de vocabulaire lorsque vous vous engagez dans les ressources de TVO ou lorsque vous effectuez des activités d'apprentissage.
a
Je suis
un
et
à l'adresse
peut
venez
faire
il
I
sur
est
il
comme
moi
mon
pas de
voir
donc
le site
en haut
nous
vous
Il s'agit d'une fenêtre de dialogue qui se superpose au contenu principal de la page. La modale commence par un titre 1 intitulé "Sélectionner une activité pédagogique".
En appuyant sur le bouton de menu "Fermer l'activité d'apprentissage", la modale se ferme et vous ramène à l'endroit où vous vous trouviez sur la page.
Sélectionnez un brin
Utilisez les flèches gauche/droite pour naviguer dans le diaporama ou faites glisser la souris vers la gauche/droite si vous utilisez un appareil mobile
le choix d'une sélection entraîne un rafraîchissement de la page entière
appuyez sur la touche espace puis sur les touches fléchées pour faire une sélection
